1月11日，在中国人民大学举办的“2021年中国大学改革创新指数发布会暨研讨会”上，中国人民大学评价研究中心发布了“2021年中国大学改革十大关键词”，课程思政、第二轮“双一流”建设、交叉学科、“珠峰计划”2.0、专硕扩招、建设世界人才中心、区域高校集群、破五唯、产学研深度融合、碳中和等热词入选。
破解“堵点” 输出“亮点”
2021年是党和国家历史上意义非凡的一年，也是我国加快构建高质量高等教育体系、深入推进“质量革命”的一年。各大高校在引领世界研究前沿、回应国家重大需求、坚持立德树人根本任务、培养拔尖创新人才等方面锐意进取，不断破解发展“堵点”，积极输出改革“亮点”。
总结过去，展望未来。2021年，各高校深入挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，大力推动专业教育与思政教育紧密融合。立足中国共产党成立100周年，各高校深入挖掘本校本地的红色资源、梳理各学科的价值教育引导元素，积极将党的百年奋斗重大成就和历史经验有机融入课程思政育人体系，固本培元，立德树人。2021年是第二轮“双一流”建设的起始年。一流学科建设与高质量发展成为目前各大高校新一轮“双一流”建设动态中最高频的热词，“突出强项补短板”成为许多高校下一阶段的重点发力方向。
2021年我国高校在交叉学科领域的改革创新主要表现在两个方面：一是新增和发展交叉学科研究平台，整合多学科优势，推动知识创新和科研攻关。二是由单一学科人才培养走向跨学科人才培养，注重培养具备交叉学科背景的高层次复合型人才。国家的竞争归根结底是人才的竞争，基础学科人才培养则是提升国家核心竞争力的力量源泉。2021年教育部公布了2021年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单（简称“珠峰计划”2.0），高等教育在拔尖创新人才培养上肩负起重大使命、发挥着主力军的作用。
2021年全国共有457万考生报考了2022年全国硕士研究生招生考试，创历史新高。官方数据显示，硕士专业学位研究生招生数量逐年递增，在硕士研究生招生数量中的占比持续增大。国务院学位委员会、教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》明确指出，到2025年将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。
在2021年9月召开的中央人才工作会议上，习近平总书记强调要深入实施新时代人才强国战略、加快建设世界重要人才中心和创新高地，这为新时代做好人才工作进一步指明了方向。随后，高校纷纷召开校级人才工作会议，围绕给人才松绑、激发人才创新、培养战略科学家等出台方案，贯彻落实党中央关于人才工作的战略部署。推进区域高等教育协调发展，是建设创新型国家的必要条件，也是高等教育高质量发展的内生需求。进入新时代，国家先后提出京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展等重大倡议和战略。如何服务国家和区域发展重大战略，成为高校必须回答好的时代考题。2021年，长三角、粤港澳大湾区等东部高校集群发展较快，中西部高校集群在国家政策利好的背景下潜力巨大。
自中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》以来，各高校以“破五唯”为抓手，全面推进教师评价、学生评价、用人评价等教育评价改革。加强产学研融合，培养高素质的应用型人才，对国家经济高质量发展有着重要意义。在过去一年，各大高校在人才培养和关键技术突破等方面与企业的合作不断深化。2021年7月，教育部印发了《高等学校碳中和科技创新行动计划》，明确了创新行动的近期、中期和远期目标，强调要以服务国家碳中和重大战略部署为目标，统筹各类资源、加大探索力度，支持碳中和领域学科建设、人才培养、技术创新和国际合作。
锐意进取 不断创新
中国人民大学评价研究中心执行主任周光礼教授表示，“十大关键词”聚焦于国内140所“双一流”建设高校的改革动态和改革热点，进一步以“立德树人”成效作为重要评价标准，持续推进大学改革行动与国家政策同步，真切反映出2021年中国大学改进的新方向。
在梳理高校改革创新的基础上，中国人民大学评价研究中心还对头部高校在人才培养、科学研究、开放办学、改革成效等四个方面的改革创新进行分类评价，会上，“2021年中国大学改革创新指数榜单”同步揭晓。
从指数结果来看，2021年中国大学改革创新指数前十的高校分别为：北京大学、清华大学、上海交通大学、中国人民大学、浙江大学、复旦大学、东南大学、武汉大学、北京航空航天大学、同济大学。
中国人民大学副校长刘元春表示，改革创新是推动高等教育高质量、内涵式发展的必由之路，期望通过关键词和指数的发布，给高校深化改革、办出特色、争创一流提供启示与借鉴。